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武汉商学院:首设应用型高校通识教育学院

2019年11月06日 15:07来源:未知手机版

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“中国商道”“语言传播艺术”……日前,刚刚入学的武汉商学院大一新生们拿到了课程表,两门全新的通识教育核心课程引起了不少学生的关注。

这两门课程是由该校通识教育学院研发的。通识教育学院成立于今年5月底,是湖北省近30所应用型高校中的排头兵。

“从2018级开始,我们的学生将要接受为他们量身定制的通识教育。”武汉商学院校长王清华介绍,国家在《国家教育事业发展“十三五”规划》中提出,要深化本科教育教学改革,探索通识教育和专业教育相结合的人才培养方式,推行模块化通识教育。

理念

砌筑人文素质之基

“‘专业化’的高技能培养,精准的‘市场化’定位。”提起应用型高校,这是大家过去的普遍印象。

“现在,应用型高校的教育要同时培养学生以人文素质为核心的通识素养,让学子们具备工匠精神。”学校党委书记李作清教授说。

2017年,学校曾对毕业3—5年的校友进行调研,结果显示:在大学期间,人文素养与应用能力的缺失对学生未来职业发展存在着很大的制约与阻碍。

对于应用型高校来说,如何构建具有学校特色的通识教育?如何结合应用型高校建设,做好通识教育与专业教育的融合?这些都是学校领导层一直思索的核心问题。在经过反复研究论证后,学校于去年底启动了通识教育学院的筹建工作。

建院之初,学校提出了“博物修身,别具匠心”的通识教育理念——“博而能通”是通识教育“通才”理念的基本内涵;“修身”“修己以敬”出自《论语·宪问》,孔子认为慎重地修养自己是成为君子的第一步,表明“成人”乃是事业的基础,同时彰显武汉商学院通识教育塑造君子人格、经世致用的价值取向;“别具匠心”体现的通识教育理念,是冀望培育精益求精的“工匠精神”和勇于创新的“企业家精神”。

“我们的通识教育不是简单的教学训练,而是通过与专业教育的协同,使学生不仅拥有各项专业技能,更兼具人文素养、科学素养、批判性思维和创新思维,以及良好的沟通表达技巧和团队合作能力。”王清华说道。

教学

导引工匠精神的源头活水

目前,通识教育学院首批研发六大课程模块:国学与商道、科技与创新、文明与礼仪、思辨与表达、艺术与审美、管理与服务。在此基础上建立通识课程教育体系,开发相关通识课程。 新开设的两门课程分别为国学与商道模块下的“中国商道”,思辨与表达模块下的“语言传播艺术”。

“作为商学院,商科是我们的特色所在,且不少大学生存在不善沟通的问题,所以我们最先开发的核心课程就是这两门。”学校通识教育学院院长高静介绍,这两门课是全校2018级本科生必须学习的通识教育核心课程,每门课分为10讲,将由专任教师分专题授课。

内容设计上选择多样,教学形式上极具多变。

“实体课堂、名家讲坛、在线课堂、联盟互动、课外实践,这五大课堂是我们立体推进通识教育的一种探索。”高静介绍,除目前主要的实体课堂外,学院将同步开发线上小视频课堂,引进国内外经典慕课,实现“时间自由”和“空间不限”两大便利,将“大班授课,小班讨论”课程一分为二:大班授课采用小视频学习,小班讨论分散于实体课堂。

此外,学院将每月邀请省内外,甚至国外知名学者和行业专家、企业家访问讲学,领域涵盖文学、历史、哲学、社会科学、自然科学诸方面。让学生近距离感受大师风采,了解学术前沿热点问题,激发学习兴趣和热情。联盟互动是通过与湖北省应用型高校联盟、全国应用型高校联盟等进行实质性合作,如课程共享、学分互认等,拓宽学校固有的课程资源,给学生更广的知识选择。

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